Desafio do Papelão

Introdução:

O Desafio do Papelão propõe uma abordagem prática e divertida para estimular a criatividade e o pensamento inovador dos alunos do 1º ano do Ensino Fundamental. Utilizando materiais simples, como caixas de papelão, garrafas pet, rolos de papel, tampas, entre outros, os alunos serão desafiados a construir produtos que resolvam problemas que eles mesmos considerem relevantes. Essa atividade busca promover o desenvolvimento motor, a resolução de problemas e o trabalho em equipe desde as primeiras etapas do aprendizado.

Questão Orientadora:

• Formulação:
  • Como podemos usar materiais simples para criar algo que resolva um problema?

Objetivos de Aprendizagem:

• Gerais:
  • Desenvolver a criatividade e o pensamento inovador.
  • Estimular a resolução de problemas de forma prática e lúdica.
• Específicos:
  • Identificar e definir um problema.
  • Aplicar técnicas simples de construção usando materiais reciclados.
  • Aprimorar habilidades motoras finas através da manipulação de materiais.

Habilidades Empreendedoras:

• Principais:
  • Criatividade.
  • Pensamento Crítico.
  • Trabalho em Equipe (se o projeto for em grupo).
• Complementares:
  • Proatividade.
  • Empatia (ao considerar problemas relevantes para os colegas).

Recursos e Materiais:

• Bibliografia:
  • Empreendedores Exponenciais para o 1° ano do Ensino Fundamental da Expacer.
  • Livro adicional sobre reciclagem e criação com materiais reciclados.
• Tecnologia:
  • Para inspiração, sugerimos explorar a plataforma “DIY.org” (https://diy.org/), onde os alunos podem encontrar projetos criativos e tutoriais para ampliar suas ideias.

Gestão do Projeto:

• Cronograma (Etapas do Projeto):
  • Passo 1: Apresentação dos materiais.
  • Passo 2: Discussão sobre problemas relevantes.
  • Passo 3: Brainstorming e escolha do problema.
  • Passo 4: Construção dos produtos.
  • Passo 5: Preparação para a exposição.
  • Passo 6: Apresentação dos produtos.
  • Passo 7: Discussão sobre o processo.
• Gestão de Time:
  • Se realizado em grupo:
    • Líder: Responsável por coordenar ideias e manter o foco no problema escolhido.
    • Co-líder: Auxilia na organização e assegura que todos participem.
    • Registrador: Anota ideias, decisões e sugestões do grupo.
• Gestão dos Custos:
  • Materiais incluem: caixas de papelão, garrafas pet, rolos de papel, tampas, cola, brilhos, grampeadores, papéis coloridos, entre outros.

Apresentação dos Resultados:

• Formato da Apresentação:
  • Além da tradicional exposição, os alunos podem apresentar seus produtos de maneiras criativas, como uma breve peça teatral que destaque a utilidade de suas criações ou um desfile de moda com os produtos customizados.
• Público-Alvo:
  • Colegas de classe, professores, pais.

Avaliação:

• Critérios de Avaliação:
  • Criatividade na resolução do problema.
  • Participação na construção e apresentação.
  • Colaboração (se o projeto for em grupo).
• Instrumentos de Avaliação:
  • Lista de verificação dos critérios.
  • Rubrica para avaliação das apresentações.

Reflexão:

• Individual e em Grupo:
  • Reflexão sobre o processo de criação e resolução de problemas.
  • Discussão em grupo sobre o que aprenderam com o desafio.